Material

Hier finden sich Video- und Bildmaterial sowie ergänzende Literatur zu den behandelten Themen unserer Handreichung „Virtuelle Normalitäten – Israelbezogener Antisemitismus in digitalen Räumen. Hintergrundwissen und pädagogische Praxis“.

Unterrichtseinheit 1: Israelbezogener Antisemitismus auf Social Media – Mechanismen erkennen, Codes Entschlüsseln

Antisemitismus im Internet: https://ofek-beratung.de/wp-content/uploads/2023/06/handreichung-antisemitismus-schule-km-bw.pdf (S. 48 ff.)

Vertiefung zu israelbezogenem Antisemitismus und der Frage, wie sich Kritik von Antisemitismus unterscheiden lässt:

Israelbezogener Antisemitismus und seine Verbreitung auf TikTok seit dem 07. Oktober: https://www.bs-anne-frank.de/fileadmin/content/Publikationen/Weiteres_P%C3%A4dagogisches_Material/TikTok_Studie-Bildungsst%C3%A4tte_2024-WEB.pdf (S. 17 ff.)

Einführung zu Antisemitismus in Geschichte und Gegenwart:

Basiswissen zu Social-Media-Echokammern und pädagogischen Fragen: https://www.bpb.de/themen/medien-journalismus/soziale-medien/545795/basiswissen-zur-politischen-bildung-sozialen-medien-und-extremismus/

Einstiegsmethoden zu Algorithmen:

Einstiegsmethode Desinformation: https://wirsindantianti.org/materialien/methoden/methode-meinung-oder-fakt/

Einstieg I: Begriffsklärung

Zur Funktion von Antisemitismus: https://www.bildung-in-widerspruch.org/files/KIgA_Widerspruchstoleranz_3_2019.pdf (S. 8 ff.)
Zur Debatte um IHRA und JDA:
https://report-antisemitism.de/documents/2024-12-02_RIAS_Working-Paper-2.pdf
Definition Antisemitismus: https://www.annefrank.de/fileadmin/Redaktion/Bildungsarbeit/Dokumente/Lernmaterialien/2010_AFZ_Broschuere_Antisemitismus_RZ-Online.pdf (S. 6 ff.)
Basiswissen Antisemitismus: https://www.lpb-bw.de/fileadmin/demokratie-bw/redaktion/pdf/2019_Handreichung_Antisemitismus-an-Schulen.pdf (S. 13 ff.)
Definition Antisemitismus: https://www.amadeu-antonio-stiftung.de/wp-content/uploads/2025/09/Wie_definiert_man_Antisemitismus.pdf

Vertiefendes Hintergrundwissen zu Antisemitismus auf Social Media: https://decoding-antisemitism.eu/publications/

Einstieg II: Erklärvideo

Zu antisemitischen Bildern: https://www.amadeu-antonio-stiftung.de/antisemitismus/deconstruct-antisemitism-2/

Zu christlichem Antijudaismus: https://werteinitiative.de/aktivitaeten-blog/seminar-entgrenzt-antisemitismus-360/christlicher-antijudaismus/

Verschwörungsideologische Narrative im Antisemitismus: https://www.amadeu-antonio-stiftung.de/wp-content/uploads/2025/03/Entschwoerungsquartett-Broschuere.pdf (S. 15 ff.)

Hintergrundinfos zum Beispiel und NS-Propaganda:

Unterrichtseinheit 2: Nur Kritik? - Israelbezogenen Antisemitismus erkennen

Grundlegendes Wissen über den Nahostkonflikt und Antisemitismus:

Hintergrundwissen für Lehrkräfte:
Einstiegsmethoden zum Thema:
- https://www.anders-denken.info/agieren/israel-und-pal%C3%A4stina-%E2%80%93-einf%C3%BChrung-ein-kompliziertes-thema

Handout zum 3-D-Test nach Sharansky: https://www.amadeu-antonio-stiftung.de/wp-content/uploads/2018/08/kritik_oder_antisemitismus-1.pdf

Diskussion: Ist das okay oder nicht?

Beispiele für Aussagen: Weitere verbreitete Aussagen und Einordnungen dieser: https://nichts-gegen-juden.de/

Kriterien erarbeiten

Gruppe 1: Kurzvideo zum Thema Zionismus

Gruppe 2: Kurzvideo „Spielerischer Protest oder Antisemitismus?“

Gruppe 3: Kurzvideo zum Thema Israel & Antisemitismus und Erklärvideo „kurz erklärt: Israelbezogener Antisemitismus“

Gruppe 4: Kurzvideo zum Thema „Kolonialstaat“

Fallbeispiele analysieren

Zur Instrumentalisierung/Leugnung/Relativierung des Holocaust im Nahostkonflikt:

Weiterführendes zur vorgelagerten Thematisierung des Holocaust:

https://ofek-beratung.de/wp-content/uploads/2023/06/handreichung-antisemitismus-schule-km-bw.pdf (S. 89 ff.)
https://www.anders-denken.info/agieren?field_topic_tid=86&field_target_group_tid=All&field_duration_tid=All (Methoden für Schulklassen)

Video-Links Gruppe 2:

Zum Vorwurf des Kolonialismus: https://www.bs-anne-frank.de/fileadmin/content/Publikationen/Brosch%C3%BCren/BSAF_Broschuere_Mythen_und_Streitpunkte_des_Israel-Palaestina-Konflikts_10.2024_v2.pdf (S. 11 ff.)

Einordnung zum Vorwurf Israel beherrsche die Weltpolitik: https://www.amadeu-antonio-stiftung.de/wp-content/uploads/2023/01/02AAS_actionkit_DRUCK_v2.pdf (S. 22 ff.)

https://www.inlibra.com/de/document/view/pdf/uuid/18b00712-dbff-3bdc-bb24-4cf6894ef946?page=1&toc=4608040 (S. 105 ff.)

Emotionalisierung im Nahostkonflikt: https://www.amadeu-antonio-stiftung.de/rosa-fava-emotionalisierung-sprachlosigkeit-und-herkunftsfetischismus-statt-echter-solidaritaet-83417/

Über moralischen Druck und kollektive Identität: https://www.mmz-potsdam.de/forschung/emil-julius-gumbel-forschungsstelle/mitteilungen/kollektive-identitaet-und-antisemitismus

Zu KI aus der aktuellen JIM-Studie: https://mpfs.de/app/uploads/2025/11/JIM_2025_PDF_barrierearm.pdf (S. 61 ff.)

Unterrichtseinheit 3: Memes und Mythen – Bildsprache dekodieren

https://www.amadeu-antonio-stiftung.de/w/files/pdfs/aktionswochen/paedagogischer-umgang-mit-israelbezogenem-antisemitismus.pdf (S. 30 ff.)

Memefication (vertiefend): https://link.springer.com/chapter/10.1007/978-3-662-70712-8_1 (S. 1 ff.)

Einführung zu Antisemitismus in Geschichte und Gegenwart:

Mechanismen der Verbreitung auf digitalen Plattformen (Emotionalisierung, Vereinfachung): https://www.amadeu-antonio-stiftung.de/wp-content/uploads/2023/04/aas-tiktok_brosch_web.pdf (S. 17 ff.)

Gegen-Memes: https://wirsindantianti.org/materialien/methode-eigene-memes-erstellen/

Bildanalyse: Von gestern bis heute

Historische Bildsprache: https://www.annefrank.de/fileadmin/Redaktion/Bildungsarbeit/Dokumente/Lernmaterialien/2010_AFZ_Broschuere_Antisemitismus_RZ-Online.pdf (S. 8 ff.)

Zu Rothschild: https://www.belltower.news/deconstruct-antisemitism-apartheitdstaat-kindermoerder-rothschild-antisemitische-codes-erkennen-122217/

Zum Thema Indigenität: https://www.bs-anne-frank.de/fileadmin/content/Publikationen/Brosch%C3%BCren/BSAF_Broschuere_Mythen_und_Streitpunkte_des_Israel-Palaestina-Konflikts_10.2024_v2.pdf (S. 28 ff.)